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Jacquie D'Alessandro 著
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書(shū)單
圖書(shū)
花友
zyjlovecomic
10歲
13歲
書(shū)評(píng)
Oxford Reading Tree 7-20: The Portrait Problem
Roderick Hunt / Oxford
Early Renaissance painting. 桑德羅·波提切利(Sandro Botticelli;
Alessandro
Filipepi,1445—1510)是15世紀(jì)末佛羅倫薩的著名畫(huà)家,歐洲文藝復(fù)興早期佛羅倫薩畫(huà)派的最后一位畫(huà)家。受尼德蘭肖像畫(huà)的影響,波提切利又是意大利肖像畫(huà)的先驅(qū)者。...
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評(píng)論
RenRen
17歲
書(shū)評(píng)
Oxford Bookworms Library: Level 3: Frankenstein
(英) Mary Shelley / 牛津大學(xué)出版社
Monster的,甚至是整個(gè)家族社區(qū)的悲劇。當(dāng)今的基因編輯技術(shù)是否會(huì)將此類悲劇變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?這一試驗(yàn)還引起了物理學(xué)家
Alessandro
Volta的興趣,并由此發(fā)明了世界上第一個(gè)電池(伏打電堆)。 1822年雪萊Percy Bysshe Shelley遭遇海難早逝后,Mary Shelly一邊整理雪萊遺作,一邊...
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評(píng)論
黏土小飛俠
日志
密西西比河邊的一家人
這是一個(gè)典型的密西西比家庭。孩子們跟隨父母,一起來(lái)到密西西比河邊專設(shè)的釣魚(yú)小碼頭,享受他們的假期?,F(xiàn)在,他們正翹首盼望魚(yú)兒上鉤。密西西比河是北美第一、世界第四的河流,長(zhǎng)達(dá)6725公里,途中還有無(wú)計(jì)其數(shù)的支流湖泊。(Photo by
Alessandro
Gandolfi) 密西西比河邊的一家人...
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評(píng)論
溫2010
14歲
日志
讀書(shū)筆記一:《小學(xué)閱讀能力決定一生的成績(jī)》,(韓)金明美
著
2017.3.2. 讀書(shū)筆記:《小學(xué)閱讀能力決定一生的成績(jī)》讀書(shū)筆記一 (韓)金明美
著
題外話:不記得我們小時(shí)候接受過(guò)這么系統(tǒng)的閱讀訓(xùn)練,唯一記得什么中心思想、段落大意。這是韓國(guó)人的書(shū),美國(guó)也有類似的、明確的閱讀能力要求和培養(yǎng)計(jì)劃,美國(guó)從幼兒園就開(kāi)始了。大名鼎鼎的加州語(yǔ)文wonders...
6
47
評(píng)論
花生君
9歲
日志
西班牙知名插畫(huà)家親自
著
繪,不只是藝術(shù)入門經(jīng)典, 更是一曲愛(ài)和生命的贊歌
西班牙知名插畫(huà)家親自
著
繪,不只是藝術(shù)入門經(jīng)典, 更是一曲愛(ài)和生命的贊歌 藝術(shù)是天然存在,愛(ài)也是 不只是藝術(shù)入門經(jīng)典, 更是一曲愛(ài)和生命的贊歌 出版社:北京聯(lián)合出版有限公司 作者:(西)胡安霍·賽斯 裝幀:平裝 出版時(shí)間:2019年10月 倡導(dǎo)人們學(xué)會(huì)以欣賞藝術(shù)品的眼光 來(lái)欣賞、善待自己的...
2
24
評(píng)論
明月心668
11歲
日志
圖畫(huà)書(shū)應(yīng)該這樣讀--彭懿
著
(讀書(shū)筆記)
圖畫(huà)書(shū)應(yīng)該這樣讀--彭懿
著
(讀書(shū)筆記) 閱讀圖畫(huà)書(shū),可以推開(kāi)一扇窗,幫助孩子們了解我們的世界;閱讀圖畫(huà)書(shū),可以培養(yǎng)孩子們的想象力和學(xué)習(xí)力,發(fā)展情商和智慧;閱讀圖畫(huà)書(shū),還可以提升孩子的美感經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)觀察和思考圖畫(huà)的能力,邁入藝術(shù)的門檻…。 一、閱讀需要方法和效率。另外我們都知道,圖畫(huà)書(shū)即繪本...
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6
5
胖腿
6歲
日志
腿媽讀書(shū)筆記《繪本賞析與創(chuàng)意教學(xué)》王林、余治瑩
著
繪本賞析與創(chuàng)意教學(xué)171人有 · 評(píng)價(jià)15 · 書(shū)評(píng)2余治瑩,王林
著
推薦序 提到一個(gè)[多元智能]理論 每個(gè)人都擁有多種智能,而且有程度上的差異,有優(yōu)勢(shì)智能個(gè)弱勢(shì)智能。而多種智能之間并非獨(dú)立做作,而是相輔相成的,因此,可以善用自己的優(yōu)勢(shì)智能來(lái)喚醒弱勢(shì)智能,來(lái)達(dá)到多元智能的均衡發(fā)展。 解讀: 有些...
英語(yǔ)繪本閱讀
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2
評(píng)論
柳橋
7歲
9歲
日志
寒梅
著
花未?| 梅花的詩(shī)意
美好的事物,都在江南呢。 雜詩(shī) (唐)王維 君自故鄉(xiāng)來(lái),應(yīng)知故鄉(xiāng)事。 來(lái)日綺窗前,寒梅
著
花未? 王維的這首詩(shī),借梅花表了思鄉(xiāng)。見(jiàn)故鄉(xiāng)來(lái)人,不問(wèn)人事,只問(wèn)花事,濃濃的思鄉(xiāng)情,就在淡淡的梅花影里渲染出來(lái)了。這一首,可以對(duì)比一下初唐王績(jī)的《在京思故園見(jiàn)鄉(xiāng)人問(wèn)》,問(wèn)了所有想問(wèn)的與只問(wèn)一事,情分,卻毫無(wú)...
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評(píng)論
點(diǎn)點(diǎn)媽媽??
7歲
日志
《養(yǎng)育的選擇·陳忻
著
》讀書(shū)筆記20190325
,富有情感的、動(dòng)機(jī)和變化的個(gè)體,如果學(xué)了很多知識(shí),卻被知識(shí)綁架,看不見(jiàn)真實(shí)的孩子,就會(huì)出現(xiàn)讀書(shū)讀得越多越焦慮的情況。 養(yǎng)育的選擇1239人有 · 評(píng)價(jià)79 · 書(shū)評(píng)14陳忻
著
...
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評(píng)論
魚(yú)兒兔
7歲
10歲
日志
Raz
d
拓展分享
其實(shí)raz讀到c和
d
孩子已經(jīng)不怎么需要拓展了,我兒一個(gè)月(2019.7)就直接把這兩套刷完了,中間還去旅游了一星期,輸入一天10本而已,最后這個(gè)月還剩四天懶得刷了,打算集中刷一下分級(jí)閱讀那幾套書(shū)。 有關(guān)注我的,可以看到我每天的打卡情況,這個(gè)量很多人都表示膜拜,小得意一下哈哈!但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō),讀...
Raz精讀
30
117
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小A哥學(xué)習(xí)日志
6歲
日志
小A哥字母學(xué)習(xí)日志 —
D
媽媽肯定是越來(lái)越懶,
D
放了好久都沒(méi)有換。一個(gè)是相關(guān)的單詞不是很常見(jiàn),所以希望反復(fù)重復(fù)能夠記住。另外一個(gè)原因就是懶了,執(zhí)行力沒(méi)有一開(kāi)始那么高。 認(rèn)識(shí): Big
D
和 little
D
中英互譯+看圖會(huì)蹦: Dog Donut Dinosaur Drum Duck Dolphin 提醒會(huì)說(shuō)...
英語(yǔ)字母學(xué)習(xí)
2
4
評(píng)論
不騎馬的希瑞
日志
讀過(guò)《歲月與性情》---周國(guó)平
著
本來(lái)不想說(shuō)什么,但是想想也專注地讀了幾天,還是說(shuō)說(shuō)吧。 說(shuō)實(shí)話,內(nèi)容一般,和最近讀過(guò)的幾本傳記比起來(lái),不咋地。 不咋地之一: 帶了太多自我欣賞和對(duì)別人的批評(píng),作為一個(gè)走過(guò)了半個(gè)多世紀(jì)的、常常思索的哲學(xué)工作者來(lái)說(shuō),辯證的思維方式卻沒(méi)有帶來(lái)更多的包容,談及過(guò)去,尤其是下放到廣西時(shí)期工作的機(jī)關(guān)單位里的人...
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11
yoghurt
日志
讀周國(guó)平
著
<寶貝寶貝>
我有對(duì)孩子的癡情,也寫(xiě)不出周國(guó)平那般的"癡話",但慶幸的事,他說(shuō)出我初為人母的萬(wàn)分欣喜與甜蜜之情。 “我守著搖籃,端詳著沉睡中的嬰兒的圣潔的小臉蛋,心中充滿神秘之感。這個(gè)不久前還無(wú)跡可尋的小生命,現(xiàn)在出現(xiàn)在我的的屋宇里,她究竟來(lái)自何方?單憑自己的力量,我決不可能成為一個(gè)父親,我必定是蒙受一個(gè)僥幸得...
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3
4
Lawson.mama
16歲
日志
《蘇東坡傳》林語(yǔ)堂
著
張振玉譯
林語(yǔ)堂在這本書(shū)里大力頌揚(yáng)了蘇東坡的多才多藝、悲天憫人、灑脫不羈,把蘇東坡描寫(xiě)成一個(gè)完美的人。 然而對(duì)于蘇東坡的政敵王安石則毫不客觀公允,或暗示或明示地把王安石說(shuō)成是人間之大奸、國(guó)家之大害。 第七章王安石變法里面,林語(yǔ)堂說(shuō)“在能看穿王安石的品格并認(rèn)為他會(huì)成為國(guó)家一大害的寥寥數(shù)人之中,有蘇洵...
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評(píng)論
包仔媽媽咪呀
6歲
日志
【包媽讀書(shū)】安全感是什么?如何幫孩子建立堅(jiān)如磐石的安全感?看這一篇就夠了——《養(yǎng)育的選擇》(陳忻
著
)-1
孩子成長(zhǎng)中遇到的情形千變?nèi)f化,問(wèn)題表現(xiàn)更是形態(tài)不一,如果只沉浸在表象的迷霧中,我們將永遠(yuǎn)掙扎。因此,學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒童心理學(xué),了解兒童發(fā)展的規(guī)律,將幫助我們?cè)诿鎸?duì)育兒難題時(shí),能夠撥開(kāi)表象的迷霧,直抵問(wèn)題本質(zhì),這是我們思考育兒?jiǎn)栴}并進(jìn)一步觀察和思考的基礎(chǔ)。 很幸運(yùn)地,我發(fā)現(xiàn)了陳忻老師的《養(yǎng)育的選擇》。陳忻...
健康成長(zhǎng)
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1
評(píng)論
Emma302
13歲
想法
讀梁?jiǎn)⒊壬?font color='#FF5A60'>著《李鴻章傳》
有人說(shuō)他是喪權(quán)辱國(guó)的大奸臣,簽訂了一系列不平等條約;有人說(shuō)他是東方的俾斯麥,說(shuō)他可以與德意志帝國(guó)第一任首相俾斯麥相媲美;而他自己卻自嘲說(shuō)他自己不過(guò)是清朝的糊裱匠。 近百年來(lái),他是評(píng)價(jià)爭(zhēng)議最大的一位人物,“賣國(guó)賊”與“救世主”這兩個(gè)處于極端的評(píng)價(jià)詞竟都圍繞在他身邊。而他便是晚清第李鴻章 “欲評(píng)騭李鴻章...
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評(píng)論
Sunshine08
12歲
日志
如何帶娃一年從raz
d
讀到R的心得體會(huì)
的句子,經(jīng)過(guò)老師半年多的引導(dǎo),可以自由free talk了。 ??如果家長(zhǎng)自己輔導(dǎo)不了 輸出,還是要借力輸出下的。 總結(jié): 讀的快的娃,2個(gè)月讀了十幾個(gè)級(jí)別,都是已經(jīng)有聽(tīng)力基礎(chǔ)了,并不是一下子就可以讀那么快,羅馬也并非一日建成的。 有了聽(tīng)力基礎(chǔ),讀起來(lái)很快,我娃2個(gè)月讀完raz
D
-L,因?yàn)橐呀?jīng)聽(tīng)...
Raz D-J
92
481
46
怡然子居
5歲
9歲
日志
英語(yǔ)啟蒙階段性匯報(bào)和心得,RAZ aa-
D
階段
Tommy即將迎來(lái)5歲,離語(yǔ)言敏感期的大門緊閉(6歲)越來(lái)越近。從打卡記錄來(lái)看,去年8月開(kāi)始正式啟蒙,差不多5個(gè)月時(shí)間,RAZ拾級(jí)而上從aa讀到
D
(主線),超過(guò)1000聽(tīng)力詞匯,能大致聽(tīng)懂女巫溫妮。普娃階段性的匯報(bào)作為參考,也是給自己做一個(gè)回顧。每天有掙扎有糾結(jié),孩子也哭過(guò)鬧過(guò)(沒(méi)錯(cuò),我家沒(méi)有...
Raz aa-C
12
56
20
青青小青青
8歲
日志
超長(zhǎng)假期一個(gè)月,宅在家里從raz aa到
d
,牛1到5
了,實(shí)在書(shū)荒,把國(guó)家地理分級(jí)的prek也出來(lái)刷掉了,汽車鎮(zhèn)也拿出來(lái)刷掉了,意外的收到反饋了,小朋友在聽(tīng)給他讀過(guò)一遍的牛4的時(shí)候,居然興高采烈的用中文復(fù)述給我聽(tīng)。終于到2月3號(hào),找到有商家可以發(fā)貨了,速度下單raz c和
d
,這兩級(jí)書(shū),在路上整整走了13天 眼看快遞嗝屁在分撥中心就是無(wú)法配送,我只好...
牛津樹(shù)
4
29
13
JoseX
10歲
日志
零基礎(chǔ)大童75小時(shí)刷完Raz aa-
D
一年級(jí)雙胞胎小朋友,真正零基礎(chǔ),26個(gè)字母只認(rèn)識(shí)一小半,就這樣直接上手RAZ了。從aa到
D
歷時(shí)一個(gè)月,總計(jì)75小時(shí)。 aa級(jí),97本,歷時(shí)7天,學(xué)習(xí)時(shí)間總計(jì)10小時(shí)。學(xué)習(xí)要求:我?guī)退齻冎v解一遍中文,一起跟讀一遍,兩個(gè)小朋友分開(kāi)跟讀一遍,可以中文解釋,就算學(xué)好了。第1,2,3天,每天10本,完全...
大童Raz起步
4
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